La Escuela de Artes y Oficios “CACIQUE CHARAIMA” Las Acacias es una institución creada en el año 1963, como una casa de artes y oficios. Hasta la fecha se ha esforzado por cumplir la labor para la cual fue creada.
Se ha observado un auge en la oferta y calidad de los cursos-taller que se imparten, aumentando la matricula de los mismos, los cuales por su calidad y variedad tienen gran demanda y aceptación, se atiende una población de 6300 alumnos anuales aproximadamente, no solo de Maracay, sino de poblaciones aledañas: (Turmero, palo negro, santa cruz, cagua, la victoria) así como también poblaciones del sur del estado (san Sebastián, san Casimiro) y hasta de los estados guarico y Carabobo. Logrando alcanzar la meta trazada.
La actual gerencia de esta casa de estudios y a través de las herramientas adquiridas en nuestro centro educativo, se pretende que los alumnos egresados adquieran el dominio y el conocimiento suficiente para desarrollar habilidades y destrezas que les permita desempeñar un oficio y de esta manera contribuir a mejorar su calidad de vida y la de su comunidad.
Considerando que nuestro personal día a día se esfuerza por actualizar sus conocimientos en todos los niveles, tanto intelectual como en lo referente al arte y el oficio, y así brindar a los participantes una formación integral y de calidad, todo esto aplicando las nuevas tecnologías de la información y la comunicación para crecer como seres humanos útiles a la sociedad.
FORTALEZAS
Gran cantidad de participantes en los diferentes cursos aproximadamente 6.300 alumnos.
Personal docente altamente calificado en los diferentes oficios
Se cuenta con sede propia.
Ubicación geográfica de fácil acceso.
Centro de informática, con 24 unidades.
Personal altamente calificado
DEBILIDADES
No tenemos la posibilidad de ofertar nuevos cursos por falta de espacio físico.OPORTUNIDADES
contribución con el desarrollo endógeno de la comunidad, contribuir a la consecución de empleoAMENAZAS
falta de espacios físico adecuados para incluir nuevos cursos solicitados por la comunidad.Falta de la instalación de los transformadores (estos fueron donados por la gobernación)
De igual manera se han creado diferentes comisiones, dentro del colectivo docente, las cuales están integradas de la siguiente manera:
ORGANIZACIÓN
La organización ha permitido un continúo intercambio de experiencias, ideas e inquietudes que permiten dar prioridad a los problemas de la escuela y de la comunidad, así como también la elaboración de propuestas y planes de trabajo que permiten las posibles soluciones previamente discutidas en colectivos docentes, alumnos y comunidad donde cada integrante tiene la oportunidad de sugerir o proponer ideas con respecto a los temas planteados.
FORMATIVO
En cuanto a lo formativo se ha hecho énfasis en promover el desarrollo endógeno, la indagación de contexto durante el transcurso del año escolar para concretar los contenidos planificados.
COMUNICACIONAL
En este aspecto los medios de comunicación regional, han servido de difusión de las actividades que realizan los docentes, viéndose reflejada en los trabajos manuales realizados por los alumnos, de todo lo aprendido en los cursos de capacitación, donde fueron invitados los diferentes medios de comunicación para que proyectaran los trabajos que se realizan en la escuela durante la exposición.
PEDAGOGICO
El proceso de formación de los estudiantes han estado girando en torno a los principios de la educación bolivariana desde el punto de vista en que los alumnos, comunidad, hayan comprendido que la formación es integral y humanista.
La necesidad de formar a un individuo con conciencia colectiva y valores que impulsen la transformación de la sociedad es uno de los objetivos fundamentales que se plantea la Escuela de Artes y Oficios “Cacique Charaima”, en la modalidad de capacitación para adultos, desde la perspectiva de la educación para el trabajo, “Aprender Haciendo”.
VISIÓN
Escuela de Artes y Oficios, destacada por su dedicación a la formación y capacitación de jóvenes y adultos, basada en los cuatro pilares fundamentales (la creatividad, participación y convivencia, la valoración de las virtudes y la reflexión.)
Seremos la institución pionera en la formación del ciudadano integral, que sepa valorar y convivir, que tenga interés por aprender y compartir con el prójimo lo aprendido. Este nuevo sistema debe responder pedagógica y curricularmente a la realidad del país.
La calidad del servicio será una responsabilidad integral de toda la institución.
Seremos una institución con una infraestructura acorde con la demanda de la comunidad.
Nos vemos diversificando los cursos especializados, de acuerdo con las necesidades de la población y la realidad económica del país.
MISIÓN
La escuela de Artes y Oficios “Cacique Charaima”, se enfoca en la satisfacción de las necesidades y expectativas de comunidades adyacentes a la institución, a través de capacitación para jóvenes y adultos, basada académicamente en el convivir, el hacer y el saber para formar individuos sociales y no individuales, que pasen de ser competitivos a cooperativos y de consumistas a creativos y con pensamiento crítico, lo cual hace de los ciudadanos seres integrales, con valores sólidos, a través de actividades innovadoras, logrando proporcionarles herramientas para la convivencia y la vida laboral.
VALORES INSTITUCIONALES
Respeto en el trato hacia los compañeros de trabajo y a todos los integrantes de la familia “Charaimista”.
Responsabilidad en el cumplimiento de sus funciones.
Compromiso social y comunitario. El compromiso con la comunidad en la satisfacción plena de sus necesidades debe ser un valor central en la actividad del instituto.
Compromiso organizacional, que todos los integrantes de la familia “Charaimista” compartan la visión y la misión de la institución.
Sentido de pertenencia para con la institución. Nuestra organización desea que todos y cada uno de los integrantes se sientan parte vital de la Escuela, la respeten, preserven su patrimonio moral y contribuyan a su crecimiento y consolidación.
Amor y valoración al trabajo.
Transparencia, honestidad y eficiencia en el desempeño de sus funciones.
Comportamiento ético y moral en la convivencia diaria.
Participación activa en las actividades institucionales.
Productividad y eficiencia en el resultado laboral. El instituto afronta como uno de sus grandes retos el lograr niveles óptimos de productividad, que hagan de su actividad una labor eficaz y efectiva que le permita el cumplimiento de sus objetivos y responsabilidades para con la familia “Charaimista” y las comunidades en general.
Compromiso por la calidad de la educación. Esta filosofía de calidad debe ser un compromiso de los que integran la institución, y debe traducirse en los procesos, en los resultados finales, en la gestión administrativa y en las relaciones humanas.
